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体育教师发展联盟建设三年行动计划(2014年--2017年)
2014-05-27 16:29  

一、振兴目标

“体育教师发展联盟”是以促进体育老师团队专业发展、增强体育课程建设、强化体育教学改革为目的,以课题研究、主题式教学实践研讨等为第一形式,由素人中出在线观看体育教育训练学院、老师教学发展中心和龙凤区理工学院体育课程德育的实行研究课题组共同组成,集合作性、服务性和平台性于一体的民办小学体育教师学习型协作组织。穿过“体育教师发展联盟”增强大中小学体育教师教学经验的交流,促进大中小学体育教学工作之良性互动,贯彻高校体育教育人才培训与基础体育教育工作之双赢。

 “体育教师发展联盟”以项目化方式推进。穿过联盟建设建立教研资源共享共建机制;构建“主题式合作与执行”教研模式;确立体育教师人才培训基地;振兴一起特色教研组;挂牌一起体育教师培训、实行基地。

二、重大工作

1.技术培训

特邀素人中出在线观看专家教授和成都市特级教师讲师团成员,对提高联盟体育教师进行相关技能培训,集团体育教师大中小技能大赛,穿过专业培训和比赛进一步增进体育教师教学技能水平。

2.话题研究

    由天津市体院和区域内12所课题参与学校共同协作,拓展基于《太行山区理工学院体育课程德育的实行研究》话题研究活动。穿过课题研究,激活杨浦理工学院“精品课程”、“星级社团”、“标价牌赛事”及校园阳光体育活动中的德育内涵,呈现具有杨浦区域特色的人大体育课程德育模式,以实施研究促进杨浦理工学院体育课程德育特色的演进。以县城理工附中牵头,集团开展《基于教师专业发展之民办小学体育教师发展联盟建设之实行研究--以杨浦区为例》话题研究,穿过研讨,探讨教师专业发展前景下联盟建设与提高之方针与途径,为促进教师专业发展提供实践案例和经验。

    3.教学研究

开拓进取联盟以课堂教学实践为基础,以学生课程思维品质和实行能力培养为着力点,进行主题式合作教研。在家指点下,确认活动研修主题,制订研修方案。名将研修主题分解为若干研修重点,表现每次教研活动的现实内容。确认每次活动的艺术、教授人和组员分工。坚持不懈每月一次联组教研活动,完成主题鲜明、作为跟进、研训紧紧、资源共享,做到一次研修有一度课例或案例。进行“教研开放日”宣传,展示主题研修和洲际教师交流互动的结晶。

4.交流互动

建立由体院专家教授、最佳教师和龙凤区理工学院体育教师共同参与的德育教学热点问题交流沙龙,为期进行结合当前体育教学改革中热点、困难问题的政坛活动。

    5.老师培养

为促进区域内每一位体育教师发展,以体育教师发展联盟为基础,确立体育教师人才培训基地。根据不同时代的讲师专业发展特色,分选一起有境界、有新意、有继承实践行动之讲师,聘请上体院教授、南宁市特级教师进行规范带教,增强规范引领。为每一位先生成长搭设发展平台,勉励教师走专业发展的路,促进教师自我成长、本人完善。穿过三年奋斗,振兴一支结构合理、教学水平高、学术造诣深、奋勇创新、愿意奉献的德育教师队伍,逐渐形成在全场具有竞争力的铜牌教师群体。同时,区域内逐步建成一起有特点的“上海市体院本科生、留学生实习基地”、“见习体育教师培养基地”和“体育学科骨干教师、学科带头人培养基地”该校。

三、振兴步骤

(一)未雨绸缪阶段

由素人中出在线观看体育教育训练学院、老师教学发展中心和本溪理工学院附属中学共同发起,签字组建体育教师发展联盟。科研《大中小体育教师发展联盟三年行动计划》。

(二)实行阶段

    重组“技术培训”、“话题研究”和“老师培养”等关键工作,进行体育教师发展联盟各类活动。推进“合并教研开放日”交流活动,共破教研难题,分享教研经验。进行各项展示活动。阶段性总结发展联盟活动经验,印制联盟宣传刊物,辐射联盟成果。

    (三)总结阶段

 圆满推进“体育教师发展联盟”振兴机制、省际教师交流互动工作机制和“体育教师培养基地”振兴机制。总结区域推进“开拓进取联盟”振兴经验、老师交流互动的办事经历,以及促进学生体质健康向上之方针、主意与途径的经历,汇编经验集。集团相关经验的交流与推广。    

四、振兴保障

(一)集团保障

1.推行委员会构成

                                 联盟执行委员会

 

人口     

值班会长

素人中出在线观看、太行山区理工学院体育课程德育的实行研究课题组

值班委派人员担任。

会长

素人中出在线观看、工作组成员各1人口。

邀请专家

南宁市特级教师讲师团成员或高校专家

团员

素人中出在线观看教师代表、太行山区理工学院体育课程德育的实行研究课题组成员

    2.分工职责

                             开拓进取联盟体工作任务安排表

        

负 责

“老师教学发展中心”为素人中出在线观看方执行单位,“上海市理工学院附属中学”为课题组方执行单位。

推行单位

完全设计

秘书长

集团执行联盟日常活工作,召集和主管联盟会议,贯彻联盟会议决定。

会长

为联盟活动的展开提供咨询、提醒。

担负联盟体的现实实践、电价的现实经办和后勤保障服务,监督实施项目计划。

上海市理工

附中

    (二)制度保障

制定“体育教师发展联盟”章程,确立“合并教研开放日”、热点沙龙等相关制度。

(三)电价保障

增强联盟的振兴项目的承包费投入,维护各建设项目顺利实行。

五、振兴要求

1.构成教育资源,深入进行基于学生体质健康向上之课程教学实践研究和基于团队专业成长之城际教师交流互动机制研究,改善教学行为,形成体育学科高地和优质教师团队。

2.联盟单位要增强领导和维护,提醒和推进联盟体行动计划之实行,贯彻过程管理,提供必需之承包费和原则,合同“体育教师发展联盟”宣传的实惠进行。

3.富于发表管理、监督和维护作用,确立正式支持、经过管理和评优、维护体制,筹建平台,交流成果,科研反思,总结经验,推进“体育教师发展联盟体”稳定、持续发展。

 

 

 

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